No dia 19/10, aconteceu à abertura da Semana da Educação, na qual ocorreram diversas atividades que foram propostas por educador e educandos.

A professora Rosana Néspoli, elaborou uma sala de Mídia Digital, junto com o nosso grupo, alunos do 6º semestre de Pedagogia - Administração Escolar, que buscaram elementos para que fosse possível constituir a sala, fazendo um resgate histórico percebendo assim, o início da tecnologia.

A sala foi dividida em dois momentos:

1º momento: Antes da Tecnologia

2º momento: Com a introdução da Tecnologia

Pode-se verificar como eram os livros didáticos dos anos 60, juntamente com a sua evolução, o século XXI; estavam expostos materiais didáticos, no qual percebiam-se as mudanças obtidas durante os anos, sendo elas nas imagens, nos exercícios e na própria metodologia.

O mimeógrafo e a máquina de escrever, eram muito utilizados antes da inovação tecnológica, facilitando assim o trabalho educacional, mas ainda hoje são manuseados em algumas instituições.

A partir dos anos 60, percebe-se uma evolução com relação às fotos dos alunos, deixando de ser em preto e branco e passando a ser coloridas.

A tecnologia obteve sua evolução dentro de si própria, podendo ser percebida com relação ao disquete, que está sendo substituído pela PEN DRIVE, que tem uma maior capacidade de armazenar arquivos.

Esta é uma foto de diversas gerações, porém, os mesmos estão inseridos na tecnologia e participaram da Semana da Educação.

Na foto está a coordenadora do curso de Pedagogia, Maria Helena e os professores: Marie Rose, Antonio José, Rosana Néspoli, Denise e Vania Cecília.

O computador pode ser utilizado como uma ferramenta de ensino, assim como o Data Show, o Rádio, TV e Vídeo, Retroprojetor e a Internet, como no site do DJ Spooky (www.djspooky.com), professor de Filosofia da Universidade de Columbia, em Nova York, que mistura a Filosofia com a mixagem.

O Blog pode ser considerado uma forma de estudo, se for utilizado adequadamente, com a mediação dos professores, que pode orientar os alunos para atualizações diárias ou semanais com o conteúdo estudado em sala de aula, como o 4º semestre de Pedagogia, da unidade Vergueiro, que apresentou o blog: http://assuntosdepedagogia.zip.net

Esperamos que estas informações possam ser transformadas em conhecimentos, para um melhor entendimento de como ocorreu o início da tecnologia na educação.

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 22h00
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Na aula passada, do dia 11/10, a sala realizou uma sondagem sobre APM (Associação de Pais e Mestres), na qual foram abordadas questões de como pode ser utilizado a sua verba, sobre erro em notas fiscais, quem a compõe entre outras questões, que detalharemos assim que tivermos um retorno.

Na aula do dia 18/10, a professora fez esclarecimentos sobre o livro: "Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva" de Isabel Alarcão, o qual será baseado para a prova Integrada que será realizada no dia 24/10.

Após os esclarecimentos, nos reunimos com a professora para terminar de elaborar a apresentação da Semana da Educação, que acontecerá no dia 19/10 às 20h, no auditório do 11º da unidade Memorial.

Aguardamos todos para uma visita.

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 15h19
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Na aula do dia 04/10, terminamos de fazer o estudo de caso de uma escola, e ficou explicado qual o direcionamento de cada verba.

Governo Estadual: utiliza a verba para a manutenção preventiva, conservação do prédio, contratação de prestação de serviços, material de construção e pintura.

APM (Associação de Pais e Mestres): mobiliza recursos humanos, materiais e financeiros; deve inspecionar a escola.

FUNDEF: manutenção e desenvolvimento do Ensino Fundamental Público e na valorização do magistério; comprar, alugar ou manter equipamentos (vídeo, TV, cadeira...).

Na próxima aula, teremos uma sondagem sobre APM.

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 16h33
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Na aula do dia 27/09, discutimos sobre o que é verba e como esta é redirecionada para a educação, sendo do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), Governo e às vezes da APM (Associação de Pais e Mestres).

A autonomia está relacionada a opção e condição de escolha do gestor com relação a escola, de como a verba será utilizada, sendo que cada uma delas tem uma finalidade e esta não pode ser alterada.

O gestor precisa ter sua idoneidade comprovada, pois ele assume a parte financeira da escola, necessita abrir uma conta no banco Nossa Caixa ou no Banco do Brasil e responde civil e criminalmente perante a sociedade.

Após a discussão, foi realizada uma atividade, para aplicarmos os conceitos aprendidos.

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 21h36
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Na aula do dia 20/09, os demais grupos apresentaram seus trabalhos sobre o Terceiro Setor.

O quarto grupo, que tinha o tema do trabalho:

OSCIP: Como funciona o repasse de recursos? Há ajuda do poder público? Como está estabelecido do ponto de vista legal? Quem trabalha para a OSCIP pode receber salário?

O quinto grupo, que tinha o tema do trabalho:

Terceiro Setor: Fundação Banco do Brasil - projetos / público alvo / tem pedagogos em seu quadro?

O sexto grupo, que tinha o tema do trabalho:

Terceiro Setor: Fundação Gol de Letra - projetos / público alvo / tem pedagogos em seu quadro?

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 22h56
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Na aula do dia 13/09, conversamos sobre a prova do concurso, que ocorreu no dia 11/09 e depois começou a apresentação dos trabalhos sobre o Terceiro Setor.

O primeiro grupo, que tinha o tema do trabalho:

Terceiro Setor: O que é? A quem beneficia? Como funciona? Definir Desenvolvimento Sustentável.

O segundo grupo, que tinha o tema do trabalho:

Terceiro Setor: Como se dá a utilização de recursos por parte das empresas? Por que possui esse nome? Funciona em outros países?

O terceiro grupo, que era o nosso, apresentou o trabalho sobre:

OSCIP: O que é? Em que se diferencia da ONG? Qual tipo de projetos ampara?

Em nosso trabalho, explicamos como as OSCIPs surgiram, que tem uma Lei que a ampara, existindo a possibilidade de se instituir remuneração aos dirigentes das entidades que atuem efetivamente na gestão executiva e para aqueles que prestam serviços específicos, respeitando em ambos os casos, o valor praticado pelo mercado e na região de sua área de atuação, fazendo com que essa Lei e a possível remuneração dos diregentes a diferencie de uma ONG.

Alguns dos tipos de projetos que ampara são:

- assistência social;

- cultura, defesa e conservação do patrimônio histórico e artístico;

- promoção gratuita da educação e da saúde;

- segurança alimentar e nutricional;

- defesa, preservação e conservação do meio ambiente e promoção do desenvolvimento sustentável;

- voluntariado;

- desenvolvimento econômico e social e combate à pobreza;

- promoção da ética, da paz, da cidadania, dos direitos humanos, da democracia e de outros valores universais.

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 20h36
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Na aula do dia 06/09, estudamos sobre os pontos importantes do Planejamento Estratégico de Recursos e como montar o planejamento de uma ONG.

A sala foi dividida em grupos e cada um elaborou a sua ONG, porém, todas precisavam conter:

                                   - missão

                                   - foco

                                   - pontos forte e fracos - ações

                                   - justificativa

                                   - objetivo

                                   - metas

                                   - recursos

                                   - operacionalização (cronograma)

                                   - avaliação

Nosso grupo, planejou uma ONG que visa a habilitação de pessoas com deficiência para o mercado de trabalho, no segmento do artesanato.

Assim que a professora fizer a devolutiva, colocaremos os detalhes à disposição de todos.

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 23h22
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Nesta aula, ficou definido os temas para o trabalho em grupo sobre Terceiro Setor.

Nosso grupo, ficou com o tema:

OSCIP: O que é? Em que se diferencia da ONG? Qual tipo de projetos ampara?

Sobre este tema, logo logo disponibilizaremos o que foi pesquisado e estudado por nós, esperamos que ajude a compreender mais sobre o assunto em questão.

Uma fotinho nossa....

Na foto esta: a Eli, Alice, Nanda e Dani

 Escrito por Nanda, Alice, Dani e Eli às 21h52
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